小班幼儿在角色游戏中分享快乐

发布于:2021-10-13 23:48:54

小班幼儿在角色游戏中分享快乐 游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和幼儿教育契 机。而角色游戏更是幼儿最喜欢的一种游戏,它对幼儿发展具有重要作用。 在角色游戏中,他们可以毫无拘束的模仿大人的一些行为,语言能力,交 往能力都得到了很大的满足了孩子的心理需求。 最*,在班级中陆续开展了一些角色游戏,有银行,娃娃家,超市, 肯德基。在单个开展的时候就把一些游戏的要点和孩子们一起根据他们的 生活经验进行讨论,实践??。孩子们心情愉悦,玩的也不错。今天是孩 子们第一次的分散游戏,几个区域同时开放,他们终于可以到外面的走廊 里去扮演自己喜欢的角色和同伴交往扮了。 可是一把孩子们放出去,我才知道“天高任鸟飞”了。娃娃家里,爸 爸妈妈一起争抢娃娃,顾客随意的把钱扔在地上,买东西拿了商品就走, 营业员也没有任何表示??只有在我的监督之下的银行在认认真真的排 队,礼貌的领钱。游戏现场虽热闹但嘈杂无序。 这么多的区域,我有点无从下手的感觉。等交流的时候由于小班孩子 的语言表达能力比较弱,说不清楚自己是怎么玩的,而情景再现时,往往 不是有点“跑偏”就是在大家的关注下极不自然,达不到效果。所以在第 二次游戏的时候,我就拿着照相机把孩子们游戏的真实的场景拍摄下来, 请孩子们交流了以后,再放录像给他们看。刚开始孩子们看到自己在玩游 戏,看的津津有味,只看不说,问题的实质还是老师在唱独角戏解决,怎 一个“无奈”了得。看着看着,聪明的莹莹嘟囔了一句:怎么顾客把钱扔 在地上?我灵机一动, 把录像回看, 并提出要求,请大家找找小朋友在做游

戏的时候哪里是对的,哪里是错的。该怎么做?比如说顾客不能把钱扔在 地上要保管好。这一次,大家看的更认真了,有的时候我发现了或者是孩 子们发现了视频就暂停,然后看着画面来说。超市里,怎么顾客不给钱就 拿着东西走了。娃娃家里的妈妈在喂娃娃吃东西的时候吹一吹。银行里的 工作人员怎么不见了??大家说的很起劲,让我们的评价环节变得更有价 值和意义,我们一起分享游戏中的经验,为下一次的游戏做更好的铺垫。 其实很多老师都有这样的感觉在小班阶段的讲评往往以老师说孩子 简单的回应为主,而且往往是以游戏的过程性指导为主,但是通过这几次 的实践感受到只要用对了方法那么小班角色游戏的讲评也会很精彩,互动 很热烈。


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