09年师德建设总结

发布于:2021-09-29 01:58:48

2009-2010 学年度梅岭镇师德建设工作总结 学年度梅岭镇师德建设 梅岭镇师德建设工作总结

一年来,为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象,建设一支结构合理、 业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍,我校在教师政治思想工作、师德 师风建设方面做了一些探索,积累了一些经验和教训。我校师德工作的思路, 从宏观可以概括为:以营造讲学*、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境 氛围为目标;以法制学*教育和组织教职工开展活动为依托;以制度管理、科 学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。 现将一年来的工作主要总结如下: 一、扎实开展师德师风教育活动 师德师风建设,重在教育,重在引导,重在建设。做好师德师风建设工作, 我中心小学首先广泛深入地开展学*教育活动,通过学*,教育统一思想,提 高认识,掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定,有效提高广大教 职工加强自身思想道德建设的自觉性,为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的 基础。把师德师风学*教育同教职工政治学*有机结合起来,采取切实措施加 以保证。 我们规定中心和各小学每周一、五都要组织教师集中政治学*,做到学* 有计划、有记录,学*时间有保证,学*内容具体。学*“三个代表”重要思 想和党的十七大、十七届三中全会精神,以及党和国家领导人的重要讲话精神, 学*和实践科学发展观,学*《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等教 、 、 育法律法规。 尤其是认真深入学*《中小学教师职业道德规范》八条规定和《福建省中 小学教师职业道德准则》《中小学教师职业道德规范》和《福建省中小学教师 。

职业道德准则》是中小学教师教育教学行为和言行举止的规范要求,教师通过 学*,结合自己的工件实际,人人逐条对照自己的教育教学工作,认真总结和 反思,撰写学*心得,不断提高思想认识水*和理论水*,规范教育教学行为 和言行举止,树立良好师德形象,真正做到业精为师、德正为范、依法治校、 依法治教。 继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚,大力宣传和表彰奖励那些道 德高尚、治学严谨、作风正派,在师生中有良好声誉的先进教师,努力营造树 师德、铸师魂、正师风的良好氛围,引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、 道德建设和作风建设,真正成为学生的楷模和表率。 我们还于今年 5.1 劳动节前夕开展了 “我为师德添光彩” 师德师风演讲活动, 演讲活动中,历届的各级师德标兵们以自己实际的教育教学事迹,深情并茂地 娓娓道来,影响着参加活动的教师们,收到了良好的教育效果。 一年来,全体教师树立起爱岗敬业、淡泊名利、热爱学生、无私奉献的良 好师德形象,规范教育教学行为,各小学不存在体罚或变相体罚学生的行为。 二、健全规章制度,强化学校管理 中心小学及各小学都实行坐班考勤制度。实行教师上下班签到、签退制度, 强化劳动纪律。继续完善《梅岭镇中心小学学校管理暂行规定》 ,发放《梅岭镇 中心小学教学质量考评办法(征求意见稿) 》到各基层小学征求各小学和广大基 层教师的意见,中心小学集思广益,虚心接受基层意见,完善《梅岭镇中心小 学教学质量考评办法》 。对教师的德、勤、能、绩做了全面具体要求,严格执行 教师职业道德一票否决制,加强可操作性,使管理教师工作有章可循,充分调 动教师的工作积极性,提高工作效率和教学质量。 在暂行规定中,教师若违反以下禁令中的任何一条则师德年终考核为不合

格。1、工作怠慢,不负责任,玩忽职守,造成严重失误的。2、不讲团结,同 事之间相互吵嘴、打架斗殴的。3、参与色情邪教组织或其他迷信活动的。4、 教师乱收费、乱编、乱印、乱订资料的。5、体罚或变相体罚学生的。接到举报 情况属实的,进行全校通报批评,并在年终评优、晋升一票否决。6、有偿办班 补课或有偿家教的。一经发现,立即退款,点名批评,并得到相应制度惩罚。7 因人为因素,造成重大安全事故的。8、未经学校批准,随意接受学生到班的。 9、受党纪、政纪或刑事处分的。10、其它严重违纪违规,损害教师形象的。 我们在加强劳动纪律、实行坐班制的基础上,统一思想,形成共识,制定 教师上下班签到签退制度。中心领导领导班子成员带头遵守,坚持每天提前上 班,推迟下班。不定期地突击检查各校教师出勤情况,发现有迟到、早退、缺 勤的教师,及时了解原因,分析具体情况,既以人为本,进行人性化管理,又 对违规教师进行教育、转化,并在一定范围内通报。既对教师进行直接的管理, 又促进各校完善制度,加强管理。通过抓、查,促进各校教师劳动观念的转变, 积极向上的劳动态度蔚然成风,在师资紧缺的情况下基本没有发现教师迟到、 早退现象,教学秩序正常,各项工作有条不紊地完成。 三、完善激励机制,表彰师德标兵 开展行之有效的师德建设考核,确实了解教师思想状况,把师德建设与各 类评优评先活动融合在一起,激发教师以德修身、以德育人的积极性、主动性 和创造性。我们每年都评选一批镇级、校级师德标兵,推荐县级、市级师德标 兵,进行表彰。加大对先进的宣传力度,在全镇教师中树立道德楷模让教师从 先进典型感人的事迹中受到教育,汲取力量,从而推动师德建设的深入开展。 四、认真执行文件精神,坚决禁止有偿家教 认真贯彻执行闽教监 [2007] 9 号《关于严禁组织有偿补课的通知》 ,成立领

导小组,签订责任书。中心小学成立了以中心校长为组长,副校长为副组长, 中心小学其他成员和各小学校长为成员的师德师风建设领导小组,下设办公室。 同时中心校与各小学签订了《禁止有偿家教责任书》 ,责任书内容具体、目标明 确、责任清楚。各小学也相应成立了以校长为组长的领导小组和办公室(成员 由各校骨干教师担任) 。做到学校主要领导亲自抓,班子成员具体抓,学校教师 协助抓,切实执行上级文件精神。同时,召开校长会议和教师会议,深入学* 闽教监 [2007] 9 号《关于严禁组织有偿补课的通知》 ,认真领会精神实质,明确 文件要求,坚决不搞有偿补课和有偿家教。 五、聘请评议代表,公开举报电话,虚心接受监督 我们聘请了寮雅村党支部书记何初光、县人大代表何金发、县政协委员镇 妇联主任沈德容、镇团委书记许幼琦、退休教师何少英五人为评议代表,组成 评议组,对中心小学和各基层小学的师德师风建设工作进行监督和评议。同时, 向社会公开梅岭镇中心小学师德师风监督举报电话:3562161,虚心接受社会监 督。镇中心小学在 4 月份、5 月份各召开一次师德师风评议会议,接受评议代表 的监督和评议,倾听他们的意见和建议。评议代表们对中心小学和各小学的工 作、教师的师德状况感到非常满意。 一年来,各校认真贯彻执行闽教监 [2007] 9 号《关于严禁组织有偿补课的 通知》 ,没有以办辅导班、补*班, “提高班”或“超常班”等为由向学生收取任何 费用。 各校不搞有偿补课, 教师不搞有偿家教, 班主任能够定期家访, 加强家校、 师生的联系。校群关系好,大大调动了教师参与学校民主管理的积极性,涌现 许许多多的好人好事和先进典型人物,学校安全管理制度健全,校园治安稳定。 教师在工作中兢兢业业,无私奉献,中心小学教学质量稳步提高。


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